"ضبط الطلبة في المصادر" .. أحتاج اقتراحاتكم .. [الأرشيف]

بنت الجهوري2

16-08-2006, 09:55 AM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة ..

اللحظة التي يعلن فيها عن ضرورة التوجه للمصادر أو " غرفة الحاسوب " ..
لأخذ درس معين .. تمطط الشفاه من أقصى اليمين إلى أقصى الشمــال ..:s5:
معلنة عن فرصة للترفية والتنزه " ودق السوالف "كما يخطر في ذهن البعض ..
وأيضا فرصة لتوسيع دائرة " الشلة " عن الثنائي الدائم ..:s9:

واقعا عايشته في تلك الغرفة .. أن الفوضى تعم بشكل أكبر منه في غرفة الصف ..
أكثر ما يبهر الطلبة .. الخلفيات المعروضة .. والحركات المنتقاة ..
أما معلومات الدرس المرفقة .. " تراها موجودة في الكتاب " ..
وغالبا لا يأبه الطالب بتعب العارض وهو يصمم تلك الأشياء ..
مستغلا كبر القاعة وعدم تركيز الأستاذ انتباه على جميع الطلبة..فيسوي اللي يباه
" ترى حتى المعلم عاجبنه شكل العرض مرات " ..

مع العلم .. أنه في وقت المسابقات " ينتبه جدا " ..
ربما أكون قد بالغت قليلا .. لكن فعلا ما الأشياء التي تجعل الطالب منتبها
في تلك الحصة بالذات ؟؟ ..
" خفض ورفض العارض لصوته .. إرفاق مسابقات ..
جعل الحصة على هيئة مسرحية أو قصة "
>> هذه ربما تكون مجدية لكن لم تنفعني" شخصيا " بشكل كلي.. في لفت انتباه الجميع ..
أو بالأحرى كانت منفعتها في أوقات معينة من الحصة .. وإن كان الحصة القادمة "إختبار "
كتاب الإختبار يرفق في الحصة ..
ويدس في مكان يرى منه المكتوب .. !!.. والدرس ينقالة " سلام " .. :s4:

أريد اقتراحاتكم يا" مختصين " بهذا الشأن .. :s36:

دمتم بخير ،،

sun

16-08-2006, 03:22 PM

أنا بصراحة واقعت هذا الشيء وكنت ألاحظ أنه البنات لما تكون في حصة في معمل الحاسوب أو في المكتبة يفرحن واييييييييييييييييييييد وهذا على حسب علمي لأسباب مختلفة :

1 أولا المكان راح يكون غير (بدل كل يوم جالسين في غرفة الصف ) يعني من باب التنويع .
2- شكل المعمل أو المكتبة ( خلفيات - ومجسمات -............الخ )
3- وهذا الأهم أنه المكان أوسع ومن السهل التنقل وضرب سوالف ............
وهذا كله حسب رأيي الشخصي ....