عرض النتائج 1 إلى 10 من 10

الموضوع: افكار لجماعة الصحة المدرسية

  1. #1
    تاريخ التّسجيل
    04-10-2007
    الإقامة
    دار العز
    المشاركات
    811
    مدخلات المدونة
    1

    Thumbs up افكار لجماعة الصحة المدرسية

    مرحبا
    لو سمحتوا اريد افكار جديدة لجماعة الصحة المدرسية
    ولكم جزيل الشكر والتقدير

  2. #2
    تاريخ التّسجيل
    18-06-2007
    الإقامة
    جامعة السلطان قابوس // كلية الآداب والعلوم الاجتماعية ..
    المشاركات
    1,996

    Red face

    نـــــظافة الطــاولات

    يفتح الستار على منظر لفصل دراسي . بنتان الأولى جالسة والثانية تدخل عليها الصف
    مريم :يا سلام ما أحلى هذا الحذاء يا فاطمة !
    فاطمة بغرور :أعجبك الحذاء الجديد يا مريم؟
    مريم:أعجبني فقط انه غاية في الروعة من أين اشتريته يا فاطمة ؟
    فاطمة من السوق يا عزيزتي
    مريم:أعرف انه من السوق ولكن من أي محل اشتريته؟
    فاطمة : من محل في الركن الأيسر من السوق محل جديد و بضاعته جميلة جدا
    مريم : هيا يا فاطمة صفي لي المكان وأنا سأعرفه مباشرة
    فاطمة : لا لا أنا سأرسم لكِ خريطة بالموقع فأنا لا احب إن أتكلم كثيرا
    مريم : حسنا حسنا ارسمي لي الخريطة هيا هيا
    ( في هذه الأثناء تدخل عليهما طالبة ثالثة وتستمع للحوار القائم ولكنها تقف بعيدا
    " فاطمة تخرج قلما وتبدأ بالكتابة على الطاولة"
    فاطمة : انظري هنا مدخل السوق وهنا المكتبة الحديثة بعد المكتبة بثلاثة محلات
    " تتدخل البنت الواقفة بعيدا وتصرخ بغضب واستنكار"
    هدى: ما هذا يا فاطمة ماذا تفعلين ؟
    فاطمة وقد بدت غاضبة فزعة : ماذا حل بك ما الذي حدث حتى ثرتي فجأة؟
    هدى لماذا تكتبين على الطاولة؟
    فاطمة باستهزاء وسخرية : هذا ما جعلك تثورين ألا ترين أنني ارسم خريطة لمريم أدلها بها على مكان ما
    مريم : نعم يا هدى فلقد أعجبني حذاء فاطمة وأريد أن اشتري مثله انظري إليه أليس جميلا؟
    هدى : ولكن ليس من الصواب أن ترسمي على الطاولة يا فاطمة
    فاطمة : ولماذا لا ارسم عليها إنها طاولتي وأنا حرة فيها ارسم اكسر حسب رغبتي
    هدى عندي لكِ سؤالان وبعد ذلك افعلي ما شئت
    فاطمة :تفضلي يا أستاذه هدى
    هدى: كيف وجدتي الطاولة في أول العام الدراسي ؟ نظيفة أم كما ترينها الآن وقد كتبتي عليها؟
    فاطمة بارتباك : ا أ أ ... نظيفة ولكن ولكن ما هو السؤال الثاني؟
    هدى ما رأيك لو أتيت إلى بيتكم وقمت بالكتابة على جدرانه بالدهان ماذا ستفعلين؟
    فاطمة بغضب واضطراب : ماذا تقولين سأعقابك على ذلك عقابا شديدا
    هدى : ولماذا تعاقبيني ؟
    فاطمة : توسخين بيتنا وتريديني أن أسامحك؟
    هدى : هذا ما أردت أنا أقوله لك ان الطاولات والأثاث المدرسي ملك للمدرسة وطالباتها
    فمثلما وجدتها نظيفة واجب عليك أن تحافظي على نظافتها وان لا نرضى لأنفسنا ما لا نرضاه عليها
    فاطمة بخجل : صدقتي يا أختاه واعدك إنني لن أقوم بأي عمل فيه ضرر بأدوات ومرافق المدرسة
    مريم :أحسنت يا هدى لقد أدركت الآن أهمية المحافظة على النظافة
    هدى نعم يا أخوات علينا جميعا أن نحافظ على نظافتنا ونظافة مدرستنا
    مريم تخرج ورقة : خذي يا فاطمة وارسمي لي مكان المحل هنا افضل
    هدى : هكذا أفضل وأنظف ولا تنسي رمي الورقة في سلة المهملات بعد استخدامك لها
    مريم : لا تخافي يا عزيزتي فلقد أدركت أهمية النظافة ولكن دعونا جميعا نقول وبصوت واحد
    " فلنحافظ على نظافة بيئتنا المدرسية"
    حقوق الملكية الفكرية محفوظة لمدرسة البريك

    مسرحية (أسنانك جواهر غالبة فحافظ عليها )
    تـأليف : علي بن سليم الصبحي
    المشهد الأول
    الابن عبدالعزيز يدخل على والده (أبو خالد) وأخيه خالد وفي يده حقيبة العناية بالأسنان ويبدأ الحوار التالي
    الوالد : ماذا تحمل في يدك يا بني ؟
    عبدالعزيز: لقد أعطنا المعلم هذه الحقيبة للمحافظة على الأسنان .
    الوالد : وماذا يوجد بداخلها ؟
    عبد العزيز: معجون أسنان وفرشاة وكتيبات توعية وألعاب .( يطلع عبد العزيز أباه عليها ) وطلب منا المعلم أن نستخدم الفرشاة
    ومعجون الأسنان باستمرار.
    الوالد : حقاًأنها مجموعة متكاملة ورائعة جزا الله القائمين على هذا البرنامج خيراً , أرجو منك يا عبدالعزيز الاستفادة منها .
    عبد العزيز: لقد تعرفت بالأمس يا أبي من المعلم على أسباب تسوس الأسنان وطرق العناية بها وطريقة استخدام الفرشاة وأطلعنا
    المعلم على صور فضيعة لأسنان مصابة بالتسوس . ولذا قررت يا أبي أن أستمر في تنظيف أسناني يوميا .
    خالد : وهل تصدق كل ما يقال أو يكتب في هذه الكتيبات ؟ ( يتوقف خالد قليلا ثم يكمل ) يا تلميذ الصف الأول ؟ ( بصوتمنخفض )


    عبدالعزيز : يا أخي استخدام الفرشاة والمعجون مرتين في اليوم وخاصة قبل النوم يقي أسناننا بإذن الله من التسوس و الأمراض
    المصاحبة له, وخاصة لمن يكثر من تناول المشروبات الغازية والحلوى أمثالك .
    الوالد : لكن ما أسباب تسوس الأسنان التي تعلمتها من معلمك بالأمس ؟
    عبدالعزيز: أهم الأسباب يا أبي الإكثار من تناول المشروبات الغازية والحلوى والكاكاو مع
    الإهمال في تنظيف الأسنان
    (وهنا يمسك بالفرشاة والمعجون ويتجه للجمهور) ويردد عبد العزيز : لا تنسوا أن تنظفوا أسنانكم يا تلاميذ مدرسة المقداد بن عمرو .
    الوالد : أنني مسرور بما أسمع يا عبد العزيز , فعلاً أن نظافة أسناننا دليل صحة أجسامنا . (ثم يوجه كلامه نحو خالد )
    الوالد : هل اقتنعت الآن بأهمية استخدام الفرشاة والمعجون يا خالد ؟
    ( يحاول خالد أن يتهرب من الإجابة . ولكن أباه يلح عليه بإبداء رأيه )
    الوالد : أجب على سؤالي يا خالد . ( بصوت مرتفع قليلا)
    خالد: بصراحة يا أبي أنا لا أحب أن أقيد نفسي بهذه العادة المتعبة ؟ و أسناني نظيفة لا تحتاج
    إلى تلك الفرشاة , ولكن سوف استخدمها كما تريد !
    عبدالعزيز : لا تحب أن تقيد نفسك يا أخي , أم لا تحب أن تترك تناول المشروبات الغازية والحلوى التي تحبها.
    خالد: لا (يتوقف قليلا ثم يكمل كلامه ) ليس ذلك صحيحاً ولكن قلت إنني سأستخدمها .
    الوالد : كذلك قلل من تناول المشروبات الغازية والحلوى .
    المشهد الثاني( ويقرأه احد التلاميذ وينفذه عبدالعزيز وخالد تمثيلا صامتا )
    يستمر عبدالعزيز في تنظيف أسنانه يوميا ويستخدم كذلك السواك قبل كل صلاة ( اقتداء بسنة نبينا عليه أفضل الصلاة وأتم التسليم) وكذلك ينظف أسنانه بالماء بعد تناول الوجبات عندما يكون خارج المنزل.
    بينما خالد مستمر في تناول المشروبات الغازية والحلوى بكثرة دون أن ينظف أسنانه كما وعد أباه بذلك ( حركات يقوم بها خالد في غفلة عن أخيه ) ويلاحظ عبد العزيز تهاون أخاه خالد فيحاول أن يوجهه دون أن يجرح شعوره فيهديه بعضاً من النشرات والكتيبات التي حصل عليها من المدرسة ولكن خالد لا يأخذها بحجة أنه مسؤول عن تصرفاته وسلوكه وأنه يعرف مصلحته جيداً دون أي توجيه,
    ( ويعلق عبد العزيز صوراً توعوية لأهمية تنظيف الأسنان على جدران المنزل يمزقها خالد )
    وبعد محاولات عديدة تقابل بعدم المبالاة من خالد قرر عبد العزيز أن يواجه أباه بأخيه خوفا وحرصا على أخيه وصحته.
    المشهد الثالث
    يستغل عبد العزيز تواجد أبية وأخيه خالد في صالة الجلوس ويخبر أباه بملاحظاته على أخيه خالد .
    عبدالعزيز : أبي إن أخي خالد ما زال يكثر من تناول المشروبات الغازية والحلوى دون أن ينظف أسنانه .
    ( يحاول خالد الخروج من غرفة الجلوس ولكن والده يستدعيه ويسأله )
    الوالد: خالد , خالد : أصحيح ما قاله عنك عبد العزيز ؟
    خالد: ( يحاول التهرب من الإجابة ويقوم والده عن مقعدهويجيبه خالد وهو في حالة ارتباك )
    خالد: ماذا تقول ياأبي ؟ لم أسمعك جيدا ؟ أسنان ماذا ؟ أن أسناني نظيفة ؟
    الوالد: هلُّم إلي يابني . أرني أسنانك ؟ ( يفتح خالد فمه و يتفاجأ والده بتسوس أسنانه )
    الوالد: ماذا أرى ؟ معظم أسنانك أصابها التسوس ؟ (يرد خالدباستغراب واضطراب )
    خالد: ماذا تقول يا أبي ؟ أأسناني مصابة بالتسوس ؟
    ( يبكي خالد ويحاول أخاه عبد العزيز تهدئته ويعترف بإهماله في العناية بأسنانه )
    خالد: لقد شعرت منذ فترة بالآم في أسناني فقلت لعل ذلك بسبب برودة الجو !
    عبد العزيز : أبي لابد أن نذهب به إلى طبيب الأسنان ؟
    الوالد : سنفعل ذلك بإذن الله , ولكن يجب أن تعلموا يا أبنائي أن طبيب الأسنان لا يمكن له أن يعيدها كما خلقها الله عز وجل لذا يجب عليكم المحافظة على هذه الجواهر الغالبة التي وهبنا الله لنا . وكما قيل في المثل " الوقاية خير من العلاج "

    نظــــــــافة الطعــــام

    يفتح الستار على طاولة طعام وضع عليها صحن به طعام مكشوف يدخل الابن سالم إلى المسرح ويتجه إلى الطاولة

    سالم : إني جائع لا أستطيع الانتظار " فجأة ينظر إلى الطبق الموضوع على الطاولة "
    سالم : الحمد لله كم أنا محظوظ الطعام يناديني ... انتظرني إني قادم

    " في هذه الأثناء تدخل أخته فاطمة فتراه وهو يحاول الأكل من الصحن المكشوف فتصرخ عليه "


    فاطمة : توقف يا سالم لا تأكل من هذا الطعام
    سالم : مرتبكا وبغضب : أفزعتني ماذا حل بك إني جائع
    فاطمة : ولكن هذا الطعام مكشوفا
    سالم : مكشوفا أو غير مكشوف لا يهمني المهم إني جائع
    فاطمة : ولكن هذا سيعرضك للأمراض
    سالم : اسكتي ... اسكتي أنا اعرف انك تريدين أن تأكليه لوحدك
    فاطمة : لا يا أخي أنا خائفة عليك فالطعام المكشوف عرضه للذباب والجراثيم
    سالم : أنا لا اصدق هذا الكلام وسآكل من الطبق

    " يبدأ سالم في الأكل وأخته تحاول منعه دون فائدة "


    سالم : ما ألذ الطعام انظري يا حاقدة لم اصب بالمرض ... لم اصب .. ااااه .. اااه
    " يبدأ سالم بالصراخ ممسكا بطنه "
    فاطمة : ماذا بك يا سالم ... أمي ..... أمي ....
    تدخل الام مسرعة ماذا حدث ماذا بك يا سالم ؟؟
    فاطمة : لقد أكل طعاما مكشوفا وبدا بعدها بالصراخ
    سالم متألما : بطني ... الحقوني .... انجدوني ....
    فاطمة : هيا بنا إلى المستشفى بسرعة

    " يخرج الجميع من المسرح وبعد قليل يعودون "


    فاطمة : حمدا لله على سلامتك يا أخي
    الام : لقد أنقذك وجود أختك معك يا سالم
    سالم : شكرا لك يا أختي واعذريني على إهانتي لك
    الام : ولكن لماذا جعلته يأكل من الصحن المكشوف يا فاطمة ؟
    سالم : لا يا أمي لقد حاولن منعي ونصحتني ولكنني لم اسمع كلامها
    فاطمة : ليس هذا هو المهم ,, فالمهم هو ما الذي تعلمته من هذا الدرس ؟
    سالم : لقد تعلمت أن لا آكل من الطعام المكشوف أبدا
    الام : نعم يا بني لان الطعام المكشوف غير نظيف
    فاطمة : نغم وديننا يحثنا على النظافة
    سالم : أعدكم بأنني سأسعى أن أكون نظيفا وأحافظ على النظافة
    فاطمة : نعم يا سالم فالنظافة طريق الصحة والعافية ........

    حقوق الملكية الفكريةمحفوظة لمدرسة البريك

    هلا الوادي ..
    للأمانة هذه مسرحيات نقلتها لك من المنتدى التربوي .. .. ...
    أتمنى تستفيدي منها ..
    اشتقتُ لكم كثيـــــــــــــــــــــــــــــــرا ..
    ليس كالمدارس مرسى ..!!

  3. #3
    تاريخ التّسجيل
    18-06-2007
    الإقامة
    جامعة السلطان قابوس // كلية الآداب والعلوم الاجتماعية ..
    المشاركات
    1,996

    إفتراضي

    ... وأكمل لك الباقي..
    تفضلــــــــــــــــــــي ..
    واسمحي لي ....
    أولاً : أختيار شعار للجماعة :
    يمكنكم أختيار أحد العبارات التالية لتكون شعار لجماعة الصحة المدرسية :
    - صحتك بين يديك
    - الواحـة الصحـية
    - صحتك مفتاح نجاحك الصحة للجميع
    - الصحة عنوان المجتمع السليم
    - معا نحو صحة أفضل

    ثانياً : تصميم شعار للجماعة :
    يمكن الاستعانة ببرنامج الفوتوشوب لتصميم شعار للجماعة بحيث ترسم يدين في الكف الأول صورة لشخص يمشي وتحيط به الأطعمة الصحية وفي الكف الثاني أشياء مضرة مثل الأطعمة المعلبة وفي النصف عبارة
    صحتك بين يديك..

    ثالثاً : عمل سجلات لجماعة الصحة مثل :
    سجل الأمراض المستديمة للطلبة
    - سجل نظافة أجهزة التبريد (الثلاجات)
    - سجل نظافة دورات المياه
    - سجل العلاج المدرسي إلى آخره.

    رابعاً : عمل دورات خاصة بطلاب جماعة الصحة المدرسية :
    - دورة في الإسعافات الأولية
    - دورة في كيفية إطفاء الحريق وأنواع الطفايات الموجودة بالمدرسة.

    خامساً : عمل برامج إذاعية ومسرحيات هادفة حول الصحة وحول السلوكيات الصحيحة والخاطئة مثل :
    ** يمكن عمل أسكتش مسرحي صامت عن الإسعافات الأولية لحالة الإغماء مثلا المسرحية الصامتة تتكون من 3 طلاب بحيث يسقط أحد الطلاب مغمي عليه يقوم الطالبين بإسعافه حسب التالي :
    - وضع المصاب مستلقي على ظهره
    - فك أزرار الملابس التي يرتديها
    - رفع الرجلين قليلا إلى أعلى
    - بعدها ينهض الطالب المصاب على أساس أنه أستعاد وعيه

    ** كما يمكن عمل مواقف تمثيلية لكل جانب صحي على سبيل المثال أهمية وجبة الإفطار : أب أو (أم ) يطلب من ابنه تناول الإفطار قبل الذهاب إلى المدرسة يرفض ذلك بحجة أنه سيأكل في المدرسة أو أنه لا يحب تناول الوجبة باكرا ( واذا بنت بحجة الريجيم والرشاقة) ثم في المدرسة في الطابور تحدث له حالة أغماء و أثناء سؤال الممرض الزائر أو المشرف الصحي يتضح سبب الإغماء ثم تقدم له النصيحة وهى عبارة عن معلومات صحية عن أهمية وجبة الإفطار.

    سادساً : أفكار أخرى :
    - زيارة للمستشفى ( أيام المناسبات نأخذ هدايا معانا للأطفال والعجزة وكبار السن لادخال البهجة في نفوسهم ) .
    - نزور المستشفى للتعرف على أقسامة وأهميته ودورة في المجتمع
    - عمل توعيات خارج المدرسه ( للأهالي ) حول الأمراض المتفشية وكيفية المحافظة على الصحة ،،، الخ
    - عمل توعيات داخل المدرسة
    - عمل مشروع خيري ( جمع تبرعات لتوزيع أدوات النظافة الشخصية على التلاميذ مثل الفرشاة والمعجون والصابون وغيره من المنظفات خاصة إذا كانت حالة الطالب تدل على حاجته لمثل هذه الأشياء .
    - استضافة ناس او المعلم نفسه يلقي محاضرة تهم الشباب وتفيدهم بأسلوب راقي ومتجدد عن أسلوب المحاضرة التقليدي.
    - عمل مشروع الصحة النفسية : وطبعا تهتم فيه بمعالجة الحالات النفسية ومتابعة تحسنهم ومعالجة قضايا الشباب والمصاعب اللتي يواجهونها .
    - عمل لوحه عن التدخين وتشتري سيجاره وتلصقيها على شكل جسم إنسان وتكتبي داخل الأمراض التي يسببها التدخين
    - توجيه طلب الى عدد من الأطباء بين الفترات لالقاء محاضرات توعوية في الصحة.
    - عمل يوم يتم فيه قياس ضغط الدم ومرض السكري, واذا كان بالمدرسة مختبر علوم فغالباً يتواجد فيه جهاز الضغط وسماعة الطبيب ويمكن استخدامها دون الاستعانة بطبيب.
    - عمل مطويات دورية في الصحة .
    - عمل رحلة الى المركز الصحي أو المستشفى ويتم فيها تثقيف الطلبة لعدة أمور منها عملية التعقيم أو زيارة المختبر أو طرق فحص الدم وأنواعه .... الخ .
    - عمل غرفة خاصة للصحة وتحتوي على سرير للمرضى, ويجب ترتيب وتنظيم الغرفة بشكل أنيق.
    وللأمانة أيضا منقول من المنتدى التربوي ..
    اشتقتُ لكم كثيـــــــــــــــــــــــــــــــرا ..
    ليس كالمدارس مرسى ..!!

  4. #4
    تاريخ التّسجيل
    18-06-2007
    الإقامة
    جامعة السلطان قابوس // كلية الآداب والعلوم الاجتماعية ..
    المشاركات
    1,996

    إفتراضي

    تحيااااااااااااااااااااااااااااااااااااااتي ..
    اشتقتُ لكم كثيـــــــــــــــــــــــــــــــرا ..
    ليس كالمدارس مرسى ..!!

  5. #5
    تاريخ التّسجيل
    04-10-2007
    الإقامة
    دار العز
    المشاركات
    811
    مدخلات المدونة
    1

    إفتراضي

    مشكورة اختي ولك جزيل الشكر

  6. #6
    تاريخ التّسجيل
    18-06-2007
    الإقامة
    جامعة السلطان قابوس // كلية الآداب والعلوم الاجتماعية ..
    المشاركات
    1,996

    إفتراضي

    العفو حبيبتي ما سوينا شي...
    اشتقتُ لكم كثيـــــــــــــــــــــــــــــــرا ..
    ليس كالمدارس مرسى ..!!

  7. #7

    إفتراضي

    شكرا الموضوع حلو

  8. إفتراضي

    شكرا على الافكار القيمة

  9. #9

    إفتراضي

    الموضوع رائع جدا وخاصة المسرحية

  10. #10

    إفتراضي

    حمااااس ,,,, تشكرو

مواضيع مشابهة

  1. اريد افكار لنشاط الصحة المدرسية
    By ابو اياد in forum الانشطة المدرسية والوسائل التعليمية
    الردود: 8
    آخر مشاركة: 01-01-2012, 01:20 PM
  2. أريد مواضيع لبرنامج إذاعي متميز لجماعة الصحة المدرسية
    By درويش in forum الانشطة المدرسية والوسائل التعليمية
    الردود: 5
    آخر مشاركة: 13-10-2011, 09:04 AM
  3. & افكار رائعة لجماعة الرحلات المدرسية $
    By صانع الاجيال in forum الانشطة المدرسية والوسائل التعليمية
    الردود: 7
    آخر مشاركة: 06-02-2011, 08:16 AM
  4. طلب ضروري مسرحية لجماعة الصحة المدرسية
    By Thuraya123 in forum الانشطة المدرسية والوسائل التعليمية
    الردود: 0
    آخر مشاركة: 15-03-2008, 08:01 PM
  5. أفكار لجماعة الصحة المدرسية
    By نبراس الامل in forum الانشطة المدرسية والوسائل التعليمية
    الردود: 0
    آخر مشاركة: 23-09-2006, 07:44 PM