دليلالمعلمة: تطبيق لمعايير معلمة الروضة
1
تمهيد

المعاييرالقومية

دليل معلمة الروضة

المفاهيم الأساسية

الفصل الأول: التخطيط لبرامج وخدمات الروضة

المقدمة

احتياجات المعلمة لاستيفاءمعايير هذا المجال

خصائص أطفال الروضة

مظاهر النمو الجسمي الحركي فيمرحلة الروضة

مظاهر النمو الانفعالي الاجتماعي

مظاهر النمو العقليالمعرفي

البرنامج اليومي في رياض الأطفال

دور المعلمة في كل فترة منفترات البرنامج اليومي

الفصل الثاني: طرق التعليم وادارة الموقفالتعليمي

المقدمة

احتياجات المعلمة لاستيفاء معايير هذاالمجال

الالقاء وتعليم وتعلم الأطفال

الحواروالمناقشة

استخدام القصة

حل المشكلات

التعلمالتعاوني

تعليم وتعلم الأطفال بالاكتشاف

الالعابالتعليمية

الرحلات والزيارات الميدانية

استخدام الكمبيوتر في تعليمالأطفال

الأناشيد والحركة والموسيقى

مراكز التعلم

الفصلالثالث: مجال المعرفة بالتخصص

المقدمة

احتياجات المعلمة لاستيفاءمعايير هذا المجال

مواقع على الشبكة العنكبوتية تناسب معلمةالروضة

الفصل الرابع: مجال التقويم

المقدمة

احتياجات المعلمةلاستيفاء معايير هذا المجال

الملاحظةوالمتابعة

البورتفوليو

مقياس استعداد أطفال الروضةللمدرسة

المعززات

الفصل الخامس: مجال مهنيةالمعلم

المقدمة

احتياجات المعلمة لاستيفاء معايير هذاالمجال

الممارسات التأملية

التقويم الذاتي

أداة التقويمالذاتي للمعلمة
__________________